Programme des activités

 

JOUR1:Identités
Qu’est-ce que l’identité ?
Les fondements de l’identité individuelle et collective
Les cultures
La construction des identités nationales
(mis en activité des stagiaires par des jeux de rôles en groupe et des synthèses en commun)
Dîner d’intégration

JOUR2 : Le régionalisme, les cultures minoritaires
Matin :
Cultures minoritaires en Europe dans les systèmes éducatifs et dans les sociétés (Roms, minorités…)
Politiques d’intégration des minorités dans L’U. E.
Analyse critique de la construction d’une identité régionale : la Vendée. Intervention d’un spécialiste.
Après-midi : Visite au Puy-du-fou (Vendée)

JOUR3 : Les cultures nationales et supranationales en Europe
Matin :
Stéréotypes et préjugés - L’exotisme
Etude de cas : les identités belges, britanniques et espagnoles
Après-midi :
Construction de l’identité européenne et actions des institutions européennes

 

JOUR4 : L’Europe, un espace interculturel
Matin :
Mondialisation, migrations et échanges culturels
Intégration des migrants dans nos sociétés et nos systèmes éducatifs européens
Multiculturalisme et communautarisme
En quoi l’interculturalité facilite un dialogue entre les cultures…. ?
Après-midi :
L’interculturalité dans les échanges pédagogiques
Echange de pratiques interculturelles entre enseignants.
Préparation et vécu des élèves dans un échange européen : quelles modalités pédagogiques interculturelles mettre en place ?
les langues dans les échanges culturels européens
les jeux de rôle interculturels

JOUR5 (interculturalité suite)
Matin :
Technologies de l’Information (TICE) et médias de communication (email, MSN, Skype, réseaux sociaux , ebooks, etwinning)
Après-midi :
Les sous-cultures : moyens de contact et d’échanges entre cultures européennes (gastronomie, musique, vidéo,traditions, sport, littérature)
Evaluation plus-value ouverture culturelle pour les élèves des échanges Comenius.